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    石家庄孩子语言障碍

    石家庄孩子语言障碍

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    • 授课学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-09-30 18:00
    怎样辨别语言发育迟缓,孤独症康复训练,互动表现,语言开发矫正。


    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问
    孩子语言发育迟缓有什么迹象?
    一,孩子属于内向的情况,这种行为其实不用太过担心,孩子有正常的语言功能,只是她不太喜欢说话,可以想办法尝试沟通,但一定注意不是强行沟通,物极必反,万事要适度。
    二,孩子语言功能正常,但是缺少沟通交流的机会,那这个就很显而易见了,多创造机会,让孩子想表达,有机会表达,从表达的模糊不清到条条有理,这需要时间和精力的付出。
    三,孩子患有语言障碍,首先不要自己妄下定论,到正规医院进行检查,遵从医生提出的治疗方法和意见,也可以多方面了解语言功能障碍是怎么回事,需要怎么治疗。第三个情况是家长们最头疼的情况,如果出现这种情况,其实最重要的是家长的心态,事情既然出现了那就先坦然接受,接受孩子的缺陷和不完美,同时你也需要明白,你的孩子有缺陷并不代表她就是落后于人,比别人差,其实一点也不,她有自己的天赋,你一定要耐心一些,细心一些,观察孩子关爱孩子,她会给你带来意想不到的惊喜。世界上任何一件事情都没有绝对的好与坏,你要看到其中的有价值的所在,好好发展她的长处,而后慢慢想办法改变她的不足,我个人认为先肯定了孩子的优势,培养好了孩子的自信,而后再进行改变不足或许会更好一些。
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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