石家庄五岁男孩语言迟缓

　　有存在构音器官运动功能障碍的孩子，可进行训练，包括：咂唇，伸舌，左右摆舌，上下卷舌，鼓腮，弹舌，吹气等等。训练前期主要以诱导发音，增强主动交流能力为重点，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两为主。

　　家长尽量用标准的普通话和孩子交流，而不是用方言。和孩子说话时要注意语速，发音要清楚。

　　当孩子们想表达意愿时，父母应引导孩子学习新词汇。当孩子需要父母的帮助时，父母别过于勤快地满足孩子，应鼓励孩子用言语表达自己的意愿。让孩子们感受到语言的力量，从而为孩子们使用语言提供一个积极的体验。

　　如果孩子说话晚或不说话，父母要仔细观察孩子的表现，发现异常就要及时就医，请专业人士来鉴别，切忌草率处理，耽误病情影响孩子的健康和未来。