石家庄语言发育迟缓是傻吗
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- 授课学校： 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-04 18:00
语言障碍，语言发育迟缓检查，说话晚聪明，或孩子只是说话晚。
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
宝宝语言发育迟缓日常护理？
1、建立听觉学习：鼓励幼儿注意声音刺激，尤其是听力损伤的幼儿。
2、发展语言能力（理解能力）：认知理解能力永远早于语言表达，因此利用每一时机多跟小朋友说说事物。
3、鼓励发声：当幼儿有能力模仿发声时，要求他必须适当的模仿出声，才满足他的需求，使其了解语言工具对他意愿满足的重要性。而当幼儿开始模仿发声的时候，不管对错，只要其愿意尝试，我们都要鼓励。
4、模仿与动作发音：最有效的声音是玩的声音，例如：玩火车游戏，一边摆手，一边发出呜...七恰七恰。
2、发展语言能力（理解能力）：认知理解能力永远早于语言表达，因此利用每一时机多跟小朋友说说事物。
3、鼓励发声：当幼儿有能力模仿发声时，要求他必须适当的模仿出声，才满足他的需求，使其了解语言工具对他意愿满足的重要性。而当幼儿开始模仿发声的时候，不管对错，只要其愿意尝试，我们都要鼓励。
4、模仿与动作发音：最有效的声音是玩的声音，例如：玩火车游戏，一边摆手，一边发出呜...七恰七恰。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
发育迟缓的孩子可能会有以下的症状
一、语言发育推迟。最早出现的发育迟缓的症状。导致语言发育障碍的原因很多包括：1.舌头或上颚的问题。导致发声、吐字困难。2.听力问题。耳部感染会导致听力障碍，进而导致语言障碍，学习能力的丧失，发育障碍。
二、运动发育推迟。有些孩子无法同时运动多块肌肉比如打篮球等，有时这种障碍不是由于力量不够导致的而是协调力差导致的。
三、社交和情感发育推迟。当孩子出现社交和情感发育推迟的时候，很难和成年人或其他的孩子相处，孩子上学前常显现出来。导致社交情感发育推迟的主要原因是自闭症，影响孩子的自我表达与人交往和学习的能力。
二、运动发育推迟。有些孩子无法同时运动多块肌肉比如打篮球等，有时这种障碍不是由于力量不够导致的而是协调力差导致的。
三、社交和情感发育推迟。当孩子出现社交和情感发育推迟的时候，很难和成年人或其他的孩子相处，孩子上学前常显现出来。导致社交情感发育推迟的主要原因是自闭症，影响孩子的自我表达与人交往和学习的能力。
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