珠海两岁孩子语言迟缓

两者最主要的差异就是与外界互动的能力和调适行为的反应。在没有其他因素引发的普通发育迟缓的孩子是全面性发育迟缓，多半都是因为环境刺激不足造成的，但经过大量练习之后便会趋近于同年龄孩子的能力。然而，自闭症的孩子起初可能会因为年龄小而被诊断为发育迟缓，后来因为社会性明显太弱而出现适应环境或与外界交流的能力不好的情况，后续就被确诊为自闭症。自闭症在引导上会比普通发育迟缓更费心思，需要透过有效的互动技巧引导才能提高孩子与外界互动的意愿和适切性，由于孩子有一些刻板行为如寻求某种刺激或一定要遵守何种规律的惯性，能力很难随着大量重复的练习而变好，而需大量且丰富的刺激来提升孩子对环境预测的能力和技能泛化的能力。