中山儿童拖拉好动改善培训班

　　目前很多医学专家包括教育学专家都认为：采用剖宫产方式生育的孩子，由于出生的时候没有经过产道的挤压，在婴儿的感觉上没有给予必要的一些刺激，就很容易导致孩子发生情绪敏感、注意力不集中、手脚不协调等方面的问题。

　　对于这种情况的孩子，建议在幼儿时期就要着手进行感统方面的培训，包括大运动神经和精细化动作的控制、平衡感等方面的训练，这样可以大大改善孩子长大后的注意力方面的问题。

　　同样，在家中家长也可以陪孩子进行一些相应的感统或者注意力方面的训练，只是有可能在坚持度方面可能会弱一些，比一定能够坚持太长的时间（送培训班可能坚持的时间会久一点）。

　　如果在幼儿时段，孩子没有接受相应的感统训练，长大后孩子就会表现出多动、注意力偏弱的情况，需要接受一定的训练来改善。但家长需要注意的是日常莫要在孩子面前过多或者有意识地提出“注意力偏弱是因为早产等方面的原因”。这样一方面孩子在出现问题的时候就会归结到“早产”方面，家长也会为孩子注意力不集中找到可以原谅的原因。

　　体智能以体能锻炼，身体协调和团队合作为主要目地和内容。感觉统合训练的目标是改善大脑身体接收和处理各感官信息的能力，解决幼儿因感觉统合失调引起的各类生活和学习上的问题。

　　体智能课，以体育锻炼，思维游戏和团体活动的方法，重点在培养孩子的身体，思维和社会交往方面的能力。

　　体能，即身体机能。锻炼身体增强孩子身体素质，训练肢体灵活及协调性，促进幼儿身体发育，培养孩子自信勇敢的性格品质。

　　例如：直线跑/蛇形跑/弓腰走，节奏拍手/前踢腿，弹跳运动，立体平前躯体……

　　智能，即思维智能。通过各类运动器材和游戏的方式，启发孩子思维的灵活性，提高对体育活动的兴趣。

　　例如：利用讲故事或者思维小游戏等代入到体育活动中，启发孩子思维，锻炼身体激发兴趣。

　　人能，即社交能力。学习遵守社会秩序和纪律，帮助孩子养成坚韧的品德和培养团队精神。

　　例如：团体游戏拔河，舞狮，龟兔赛跑，障碍比赛……

　　感觉统合训练，虽然也有身体能力的训练，但目地不在于训练运动技能，是基于儿童的神经需要，引导身体对感觉刺激作适当反应的训练，通过器械和方法，刺激儿童前庭、本体，触摸、视听等感官，目标是改善大脑处理和组织感觉信息的能力。

　　触觉训练：改善触觉敏感引起的～害怕触摸，情绪化爱哭闹，不合群易攻击，怕生胆小粘人，发音不准，挑食偏食……

　　训练器具有，按摩球、波波池、平衡触觉板等。

　　前庭觉训练：改善前庭平衡觉不佳引起的～身体灵活及协调性不佳，易跌倒，方向感差，左右难分，多动，注意力不易集中，阅读听写困难，语言发展慢……

　　训练器具有，圆筒，平衡车，大龙球等。

　　本体感训练：改善本体感失调引起的～动作慢吞，笨拙，运动记忆差，握笔写字困难，精细动作不佳，学习力弱，易受挫，自信心差……

　　训练器具有，小滑车，爬隧道，荡秋千等。