中山语言迟缓怎么办
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- 授课学校： 中山康语儿童语言迟缓训练中心
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课程详情
2021-12-20 12:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓的类型
语言沟通情绪妨碍，这部分患者能够理解语言符号，有一定表达能力，但是有沟通的情绪妨碍，性情孤僻，怕人，不能与人沟通，练习时要重点从沟通情绪上下工夫。
对象 & 内容 & 效果
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
怎么判断孩子是否患上了语言发育迟缓
说话晚或很晚，一般孩子在一岁左右开端有意识说话或许开端叫人如“爸爸、妈妈”等，逐步可以说一些词语，可是言语发育缓慢的儿童大多数超过了这个年龄，甚至2~3岁还不会叫人，只会“咿呀”的无意识的言语。
康语荣誉
康语学校相册
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