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    苏州12岁儿童自闭症有哪些症状

    苏州12岁儿童自闭症有哪些症状

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    • 授课学校: 苏州康语儿童语言迟缓训练中心
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    课程详情
    2022-02-04 15:00
    自闭症课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    自闭症孩子会模仿吗?
      是模仿别人的动作语言还是行为呢?请你表达的清楚一点。如果。模仿的。很逼真,又及时的我想是不会是自闭症的多一点。自闭症会模仿别人的语言,比如和重复,不断的重复。但是行为就不一定了。你还可以多说一下他的行为,我可以帮你来具体分析一下。比如他的行为刻板吗?说话的语言晚吗?平时回家老喜欢走同一条路吗?喜欢看转圈的运动吗?如果有以上行为的话,可以考虑是自闭症。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    自闭症治疗方法
    训练干预方法:儿童年龄越小,治疗效果越好。当家长发现孩子有自闭症倾向时,会带孩子去治疗,因为孩子越小,大脑发育越快。此时的早期干预将事半功倍。康复训练:父母陪伴孩子,专业机构进行教育干预,提高孩子整体的综合能力,使孩子能更多地接触社会的一切,提高他们的语言交际能力。游戏治疗:这是一种心理治疗。由于自闭症儿童语言沟通能力较差,无法表达自己的需求,因此家长可以用游戏代替语言,与孩子一起练习,并教孩子用游戏、肢体或其他方式表达自己的处境。音调疗法:自闭症儿童也有音调和速度的问题。有时他会说得很大声,有时他会说得很快。不管你理解与否,父母都可以通过音乐来调整孩子的音调。
    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


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