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    宜春幼儿自闭症的主要特征

    宜春幼儿自闭症的主要特征

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    • 授课学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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    2021-11-24 13:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    2岁半宝宝还不会说话怎么办?
      2岁半还不会说话一般是不正常的,家长要积极带患儿前往医院就诊。正常来说婴儿在刚出生时至半岁左右喉咙可以发出声音;6至7个月可以无意识的发“爸爸”“妈妈”等复音;12个月可以叫出物品的名字,如灯、碗或者指出自己的手、眼;2岁可以说说几个字构成的简单句子;3岁可以说短歌谣或数几个数等。若宝宝在2岁半还不会说话一般是不正常的。原因可能是家长没有重视发音或简单的诱导学习教育;孩子听力障碍,接受不到家长的教育及其他外界信息;宝宝的舌、咽喉等有问题,如舌系带过短,使构音困难导致不会说话;也可能是由于孩子的脑部发育异常,智力缺陷,相关语言区受损,还要注意儿童自闭症,语言发育也会落后等。在有些情况下,宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”和单个词如“好”、“不”、“没”,但不会讲其他短句,听力正常,舌系带也正常(舌头伸出口腔外是U形而不是W形),对大人的各种嘱咐如吃饭、睡觉、大小便的反应均灵敏和正常,眼睛与大人有交流,表情丰富,会玩玩具,说明智力正常,这时多无疾病,只是语言发育比同龄宝宝迟缓些。家长可经常给宝宝对着实物如苹果、皮球、鞋、汽车等,指着讲物体的名称,让宝宝跟着重复;当与他人分开时,让宝宝讲“再见”;家长拿着各种物品的图片,讲物品名称,让宝宝跟着讲。如此反复训练,宝宝就会讲话。如果仍然效果不好,可去儿童保健机构的康复训练中心,请专业人进行训练。

      
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    自闭症能治好吗?
      自闭症谈不起来治疗。假如按照科学家说的,在基因层面可以治疗的话,会有两种情况,1,你治不起,除非你家是开银行的;2、你准备好了,孩子会治的更傻。

      不闲扯了,因为小白太多。想了解更多,转弯去同名V了解。

    社会实践融合班


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