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    十堰自闭症康复训练学校

    十堰自闭症康复训练学校

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    • 授课学校: 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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    • 课程价格: 请咨询
    • 开班时间: 滚动开班
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    课程详情
    2021-09-04 14:00


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    4月2日,世界自闭症日,你们都举行了什么活动?
      以前真不知道4月2日是世界自闭症日,当确诊了“家有星儿”,对这方面的关注才比较多。这一天,很多广场、公园都有举办一些相关活动,派发传单或读本让更多的人了解自闭症,现场为患儿父母指点迷津,有的还举行亲子游戏,让孩子可以玩一玩、也让家长学习了一下……
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    自闭症的小孩是什么样的
      自闭症的孩子都是“来自星星的孩子”。这样的小孩子,性格比较孤僻,不喜欢和父母或亲人接触,打招呼也总是不能够立刻回应,而且总是对别人封闭内心,不善言谈,言语表达能力比同龄孩子差很多,发育迟滞,和同龄孩子相处受到限制。这样的孩子被大家看作不正常的孩子,心理不健全,精神发育障碍,需要大家给予更多的关爱和帮助。  
    孩子为什么得自闭症
      没有天生的自闭症患者,这种概率极低。
      自闭症是个体心理对外界的封锁,人都有自我保护反应,当受到外部环境伤害,比如语言暴力,肢体暴力等伤害时,没有及时得到父母亲人等第三方的慰藉平衡,就会堆积失衡,从而引发自闭。  
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