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    泉州儿童孤独症

    泉州儿童孤独症

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    • 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-09-27 14:00
    课程理念 & 原理


    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    为什么现在有这么多自闭儿童?
      随着社会不断进步和发展,我们会发现身边的小孩子也会出现各种各样的问题,近些年来医疗不断进步,越来越多的自闭症儿童出现在家长的视野中,很多家长都很疑惑,为什么现在这么多自闭症儿童呢?

      自闭症很大一部分是在妈妈肚子里的时候没有发育好的原因。这个原因包括现在的居住环境,饮食习惯,还有妈妈自身的吸收等问题造成;

      其次,得自闭症更重要的原因是后天。

      现在的家庭带孩子,基本上都是一家人围着1-2个孩子转,吃饭跟在屁股后面喂,出去玩一下孩子一喊累,家长轮流抱着,或者家长带孩子的时候给孩子看了过多的电子产品,这些都会让孩子在后天可能会得自闭症。

      温馨提示,很多家长得知自己家孩子患有自闭症以后,内心崩溃,家长在医院检查出来自闭症,千万不要慌,未必就是你想的那样,轻度自闭症儿童在经过正规的干预治疗之后是可以恢复正常生活的,家长首先要做的是不放弃希望,积极配合医生,对孩子多一些关爱。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    自闭,就是把自己关在自己的精神世界怎么出来?
      这个可能是牵涉到自闭和內向性思维的概念。

      自闭,一般是指自闭症,又叫儿童孤独症(autism),或孤独性障碍(autisticdisorder)等,是广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder,PDD)的代表性疾病。自闭症是一种大脑紊乱疾病,患者大脑的不同区域难以协同工作。大多数孤独症患者会有人际交往方面的困难,很难与他人进行沟通交流。

      内向性思维,指患者在意识清晰的情况下,独自沉缅于自己的精神世界中,只有患者自己懂得,他人完全不能理解,以致患者的思维与现实世界完全隔绝,这时称为非现实性思维或内向性思维。此症状是精神分裂症特征症状,一般仅见于精神分裂症患者,可伴有幻觉、妄想、情感淡漠、意志减退等症状。
    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
    从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
    目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
    自闭症会因对周围环境的适应能力缺乏而表现出惊慌
    自闭症孩子会突然大喊、哭泣、发脾气。出现惊慌一定是有原因的,只是周围的人不知道这个原因,就认为他们是没有理由的突然惊慌。
    自闭症孩子的五感和身体感觉同我们有些不一样。自闭症孩子无法体会到周围的人的心理变化,也无法顺利地传递自己的感觉。加上他们控制不安和紧张等情绪的能力较弱,所以很容易出现惊慌。
    惊慌一旦变得强烈,他们就会出现紧紧地抱住自己的头、用头和身体使劲撞墙壁等自残自伤行为。周围的人有必要深入了解自闭症孩子产生惊慌的原因。
    康语荣誉

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家

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