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    泉州孤独症症状表现

    泉州孤独症症状表现

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    • 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-12 18:00
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
    小孩语言功能障碍怎么办
      小孩不说话要警惕起来,语言障碍也是自闭症小孩的核心障碍,所以要积极的干预,因为无论是正常的小朋友还是自闭症小朋友,语言的产生都是在成长的过程中不断的积累,模仿,所以在干预的过程中,不建议家长用背古诗,识字,看卡片的方法去干预,这样在被迫接受信息的环境下会削弱小朋友的主动性,1平时可以多带小朋友出去玩,增加其环境刺激,在环境变化中会有大量的信息,2提供小朋友与其他小朋友相处的机会,在相处的过程中小朋友们可以相互的观察学习,模仿.3不推荐家长经常指令性的说教,小朋友的神经系统正在发育有时候反应时间会很慢,,迫不及待的父母,经常第一时间指导小朋友说话会打断小朋友思维,破坏其语言组织能力。
    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
    从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
    目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
    关于儿童自闭症的简介
    儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
    康语荣誉

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家
    抑郁和和自闭的不同是什么?
      造成抑郁症的原因主要是心理路径出了差错,被情绪控制,自我监管能力减退,总是被周围的事物侵扰,抑郁症病患又是非常聪敏,抑郁症病患大多数是童年受到了伤害,童年的创伤一直没有得到救治,留下的后遗症,只有少数是压力造成的。

      自闭症都是小孩子得,发病年龄一岁半到三岁,发病时间早,发现的晚,自闭症与高龄产妇、父母受孕期身体不健康、母体怀孕期受了大刺激、怀孕期综合症、怀孕期生活不规律、饮食不健康等等有非常大的关系。

      现在离婚率网上能查出来的数据一点都不准确,真实离婚率高的能吓死活人,一帮不知羞耻的爸妈,就知道霍霍小孩子,霍霍完了随手丢给了国家,然后做赖皮狗,赖国家看病贵,教育有问题,咋不撒泡尿照照自己是个啥德性。谢谢!祝健康快乐!
    康语专家

    张玉萍

    家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
    9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
    9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

    兰贵花

    资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。


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