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    亳州语言迟缓的小孩

    亳州语言迟缓的小孩

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    • 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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    2021-10-23 13:00
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    自闭症的孩子可以测听力吗?怎么测?
      如果孩子出现你所说的情况一般可能会是因为孩子出现了脑发育不好的情况,这种情况下还应该是结合宝宝的临床症状吧确诊之后应该是给宝宝可以做康复训练综合治疗的观察一下孩子的病情变化。孩子不会说话、语言发育迟缓、喜欢独处、反复重复一个动作、难以融入集体,大都是自闭障碍自闭障碍不及时治疗,孩子将会受到沟通困难、精神伤害、智力低下等危害。应早干预、早治疗,在家快速提高生活自理能力、社交能力、语言能力。

      
    康语专家

    张玉萍

    家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。

    陈慧群

    国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。



    康语解答

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



    宝宝说话晚和智力因素有关吗?哪些情况会导致宝宝说话迟缓?
      单纯的说话晚和智力是没有太大关系。是单纯说话晚和语言发育迟缓(有智力因素)是需要专业医生做出判断的。

      儿童语言发育迟缓是由各种原因引起的儿童口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄人正常发育水平。

      儿童语言的发育要经过发音、理解和表达3个阶段。6个月能听懂自己的名字。12月时能说简单的单词,如“再见”、“没了”。18个月时能用15到20个字,并指认并说出家庭成员的称谓。24月龄时能指出简单的人、物名和图片,而到3岁时几乎能指认许多物品名,并说有2到3个字组成的短句。4岁时能讲简单的故事情节。

      语言发育迟缓的原因是对方面的:

      交往障碍听觉障碍智力发育迟缓发育性失语症环境因素构音器官异常

      到底是贵人语迟还是语言发育迟缓导致的宝宝发音晚,还是到专业机构做出评估。宝宝没有其他问题,宝妈们也放心了!

      
    康语游戏课



    孩子语言发育迟缓,有语言障碍,家庭应该怎么做?
    对于孩子语言发育问题不应该盲目的下判断说孩子语言发育迟缓或者是说话晚,还应该结合其年龄和语言表现给出正确的分析。
    孩子语言发育迟缓首要检查听力问题,如果听力没有问题还应该结合语言表现和生理机能做核实,如果都无特殊情况就要考虑是否是环境因素导致的孩子语言发育迟缓,往往很多孩子出现语言障碍是家庭环境和脑营养缺乏问题导致,这时候家长就要有针对性的改善和调理了。
    良好的语言环境是孩子学习语言,促进语言发育的重要条件,
    很多情况下,儿童本身没有问题,但在儿童语言学习的早期,被剥夺或脱离语言环境也可以导致语言发育障碍。例如长期被隔离的儿童由于无法接触到语言刺激,而导致其语言能力的丧失;家长因为上班使儿童缺乏文化刺激或生活经验,没有感觉到说话的必要,没有体验说话的乐趣等情况,也会使儿童语言发育迟缓。
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