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    太原小孩子语言迟缓怎么办

    太原小孩子语言迟缓怎么办

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    • 授课学校: 太原康语自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-03 10:00

    宝宝两岁多了,定制诊疗方案。感觉智力语言中枢发育迟缓,发育迟缓,脑白质软化,脑白质髓鞘,脑室增宽。动作不协调,一直以为年龄大点就跟上了,家长信赖。

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

    课程效果

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    孩子语言发育迟缓,父母如何陪伴?
      孩子语言发育迟缓,父母如何陪伴?孩子说话早晚不一样,宝宝的语言表达能力也因人而异。如果宝宝说话特别晚,就是语言发育迟缓了,家长要多陪宝宝交流,做到这几个方面。
      1、良好的家庭氛围。父母要经常陪孩子一起做亲子游戏,在做游戏的过程中和孩子多交流,孩子感受到爸爸妈妈无微不至的
      2、陪孩子做语言训练。爸爸妈妈给孩子讲故事,读绘本的时候,家长先读一遍,然后再让孩子重复讲一遍,这样每天坚持做一些语言训练,加强孩子说话的能力,一点点宝宝的语言就会提高。关怀,有一个温暖的家庭氛围,孩子喜欢和爸爸妈妈一起玩,说话自然也就多啦。
      3、给孩子说话的机会。平时陪孩子的时候一定要有耐心,让孩子有机会表达自己的想法。孩子本来说话就慢,家长总是着急替孩子说出来。时间长了,孩子就更不愿意表达自己的意愿了。所以家长要多倾听孩子说话。
    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院



    康语个训ABA训练

    小孩语言发育延迟有哪些表现呢
      1.语言方面
      开口延迟是普遍的现象,有些儿童最早的词汇出现可能并不延迟,但随后词汇量增长缓慢,词汇多样性也低于预期;他们的句子短而简单,且语法错误多。
      根据儿童的语言发育水平不同,可以表现为词汇、句子或段落水平的理解困难。
      2.行为方面
      语言障碍儿童有更多的行为和情绪问题,如多动、注意力不集中、不听从指令、易发脾气、逃避一些对语言要求较高的活动;主动交流少、害羞或是沉默寡言、偏爱与家庭成员或是熟识的伙伴沟通。但这些问题一般随其语言能力的提高而逐步改善。
      学龄儿童则更多表现为学习困难,尤其是对语言文字的理解(听课、阅读)记忆(学习新词汇、背诵段落)和表达(回答问题、作文)。  
    康语社会实践融合班



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