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    重庆16岁自闭症有哪些症状

    重庆16岁自闭症有哪些症状

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    • 授课学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-07 18:00


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    19个月不会说话,需要做自闭症筛查吗?
      儿童语言发展的规律,一般来说,一岁半的孩子掌握的词汇量约是五十个左右,能够听懂大人简短的指令,动作能力等其他方面也有对应的掌握。
      若家长对孩子目前的能力发展情况不确定,可以到靠谱的医院找专业的人员进行检查,评估孩子目前的能力基线水平和有可能导致该种状态的原因,届时再根据具体情况看是否有必要做自闭症的筛查,自闭症症状是社会交往本质性障碍,表现在语言、行动、兴趣方面有一定程度的异常,仅凭不会说话这一点无法做出判断。
      世界没有同样的两片叶子,每个孩子的能力发展也不尽相同,家长平时耐心仔细观察孩子口语能力、粗大动作、精细动作及认知理解等各方面的表现是否大致符合这个年龄段的指标。同时,我们要高质量地陪伴宝宝,培养与宝宝的良性互动,促进宝宝对语言的理解,鼓励孩子发出更多的声音等,结合专业人士的评估结果和建议,进行有针对的调整,确定下一步的重点。 
    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


    康语专家

    张苗苗

    康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
    星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
    国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。


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