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    重庆感觉统合失调症

    重庆感觉统合失调症

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    • 授课学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-12-06 16:00

    怎样在家做感统训练,感统训练,注意力不集中,上课好动。

    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    01

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    02

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    感统教具大陀螺怎么使用?
      作为专业感统老师,给您推荐三种大陀螺的操作方法(从易到难)

      1、大陀螺自然放在地面,这个时候它重的一边会落到地面,这个时候可以让孩子坐在大陀螺的凹陷处,并且双手抓陀螺边缘两侧,稳定住身体,家长可适当摇晃陀螺,待孩子适应后可加快速度。

      注:家长一定只抓陀螺最高的位置即可。

      2、大陀螺自然放在地面,孩子坐在大陀螺凹陷处,让孩子的头和被慢慢靠着陀螺,并且陀螺放置为和地面平行位置,此时孩子是躺在陀螺里,这个时候家长需要和孩子面对面坐下,双脚呈外八置放在陀螺底下,保持陀螺平衡,刚开始也是左右转半圈让孩子适应,然后慢慢加快速度。

      3、是2的延伸,也是终极版,孩子在陀螺里呈躺姿时,此时家长是站立的,双手左右转动调整孩子中心位置后可大力一转,此时陀螺会随着惯性自己转动,如果看到陀螺速度变慢,家长只需随着惯性推一下就好。 
    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语优势

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



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