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    泉州孤独症的特征

    泉州孤独症的特征

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    • 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-12 09:00
    自闭症课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    是自闭症有那些治疗方法?
      造成自闭症原因既有生理因素也有周围环境因素。1、自闭症的生理因素只能通过医学治疗的方式来进行,它包括(1)诊断性治疗:及早诊断,针对生理因素而加以治疗。(2)药物性治疗:通过药物治疗可以减轻征状,主要是精神病用药及抗癫痫药物等。2、行为心理治疗及家庭教育治疗:该治疗方式主要是专业的心理咨询人员和家庭成员一起参与。其中父母的积极配合起关键作用。基本要求有:有一个符合实际的治疗计划。让带领自闭症儿童对周围环境产生兴趣,激发他的好奇心教他学习正常行为去代替异常行为。多鼓励孩子、让树立他的自信。满足他的物质欲望,让他感到拥有后的快乐。制造温馨的家庭气氛,令自闭症的孩子处在一个愉快的生活环境中。对和他沟通、说话等。给予孩子充分的爱,不要有任何的指责、抱怨等。
    康语自闭症课程特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问
    儿童自闭症的康复治疗方法有哪些?
      自闭症应该是精神上的一种疾病。

      第一,玩耍,有效玩耍,结合孩子的性情,轻微的自闭症,长期引导会缓解,严重的还是相信科学,该治疗治疗。

      第二,沟通

      家长要积极地创设机会与孩子沟通,每天保证有固定的时间单独跟孩子交流,家长可以选择在饭后睡前与孩子交谈,时间控制在15-20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的,谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准,平时选择一些能激发孩子交往愿望,培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。

      第三,运动

      家长陪着孩子一起运动一下,刚开始选择室内,慢慢再到室外。

      希望孩子健康起来!
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    如果第一胎是孤独症,第二胎有没有可能还是孤独症?
      自闭症现在没有确切的病因,无法说是染色体的原因。这种情况不能确定,一般情况下,第一胎是,第二胎不一定会吧。因为在很多时候,父母在生第二胎时会比较有经验,注意之前没有注意到的细节。
    康语荣誉

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家

    康语专家

    张玉萍

    家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
    9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
    9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

    兰贵花

    资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。


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