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    南京哪里训练儿童注意力

    南京哪里训练儿童注意力

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    • 授课学校: 南京康语自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-11-19 11:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    孩子注意力不集中的表现有几个
      孩子注意力不集中,上课总是分心,不认真听讲,回家后不知道老师布置的作业是什么。其具体表现:

      1、上课几分钟后就开始做小动作;

      2、上课时东张西望;

      3、听到干扰声后就扭头去看;

      4、不是跟同学讲话,就是玩自己的东西;

      5、心里有杂念,想与学习无关的事情;

      6、不动脑筋,不举手发言,经常坐着发呆.......
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!



    和孩子建立良好的亲密关系
    和孩子建立良好的亲密关系,让孩子充分的感受到爱,而不是用强迫威胁这样的一些方法去教育我们的孩子。让孩子知道在任何时刻家都是她的温暖的港湾。还要学会共情,当孩子发生一些情绪上的问题的时候,不要直接去吼叫孩子,而是要站到孩子的角度理解他,去抱一抱他。等到他情绪稳定下来,再问问孩子是怎么啦,遇到了什么难过的事情?帮助他的情绪舒缓下来,再来解决问题。情绪的稳定性和心理安全感的建设有利于孩子注意力的集中性。
    康语8大优势

    同步国际前沿教学

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    全面家长支持系统

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

    国家援助基金保障

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

    九大权威评估体系

    九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

    完备的教学监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

    独家版权课题教案

    独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

    言语康复领导品牌

    言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

    三大效果保障

    三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。



    幼儿的说话结巴是一种奇怪的现象
      一般建议五岁之后再为孩子纠正口吃问题,太小的孩子纠正口吃不太现实。

      幼儿的说话结巴是一种奇怪的现象,是一个言语障碍问题,那么爸爸妈妈帮助孩子顺利度过这个阶段,尽量不留有“阴影”。

      1、不要讥笑、斥责、打骂或惩罚孩子,任何加重孩子紧张心理的做法都是不可取的,哪怕是无意识地要求孩子也是错误的;

      2、爸爸妈妈要有足够的耐心,关注点不要放在孩子“话说得怎么样”上,而是要鼓励其敢于张口,且不要着急,慢慢说出自己的想法;

      3、必要时,爸爸妈妈可以用一句完整的话重复孩子表达的意思,这样做既表示理解,也是在教给孩子怎样正确的表达。千万不要让孩子像改错似地自己重复,这样会造成孩子在张口时内心紧张而加重结巴;

      4、根据孩子言语表达的情况,可以教他朗诵歌谣,念“顺口溜”,给孩子讲笑话、讲故事。孩子在玩耍时是最放松的,可以边玩边说,注意力放在动作上时(注意分散),也能有效地缓解结巴现象。
    精细艺术教学



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