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    亳州感觉统合课程

    亳州感觉统合课程

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    • 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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    课程详情
    2021-11-24 13:00
    课程理念 & 原理


    01

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    02

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    适合宝宝的感统训练方法
      1.扔球

      训练目的:手臂运动能力/手眼协调能力。

      训练要求:把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。

      适用年龄:3-4岁

      帮助给予:

      1.开始时如果孩子不领会扔球的动作,可手把手地教;

      2.给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离;

      3.为鼓励孩子尝试,可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物;

      2.扔豆子

      训练目的:手臂运动能力/手眼协调能力,学习向着目标抛掷物件。

      训练要求:能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。

      适用年龄:3-4岁难度设置:

      A开始时把距离设短一点,如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离;

      B逐渐地把距离拉大;

      C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。

      帮助给予:

      A手把手地帮助孩子投掷;

      B只是在孩子姿势错误时才给予帮助

      3.互动式投篮

      训练目的:手臂运动能力/手眼协调能力,增进与人互动的能力。

      训练要求:家长及孩子轮流投篮;家长投完后把球捡起来给孩子投。

      适用年龄:3-4岁

      难度设置:适当增大距离。

      帮助给予:多给予孩子鼓励。

      4.上、下楼梯

      训练目的:增进孩子的平衡能力。

      训练要求:孩子能一步跨上一个阶梯,连续上或下楼梯。

      适用年龄:3-4岁

      难度设置:

      A成人站在孩子前面或后面,伸出双臂或双手的拇指,让孩子抓住拉孩子上楼梯;

      B成人将左手手臂或拇指抬高,右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置,让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯;

      C成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯;

      D让孩子独自上、下楼梯。

      帮助给予:

      A双手(或拇指)抬高给予协助;

      B一手(拇指)高,一手(拇指)低给予协助;

      C单手(拇指)给予协助;

      D撤消所有协助。

      5.个性跳绳

      训练目的:身体平衡能力。

      训练要求:绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高,让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。

      适用年龄:3-4岁

      帮助给予:

      A.用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子,必要时给予身体协助,伸手把他/她的腿抬高跨绳;

      B.要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子,避免绊倒;

      C.建议用有弹性的圆形橡皮绳。

      6.扶物能单脚站

      训练目的:平衡能力

      训练要求:孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。

      适用年龄:3-4岁

      难度设置及帮助给予:

      A.手把手地教孩子用双手扶着椅子背,提起孩子的一条腿悬空约5秒,然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做,如:“抬腿!”、“放下!”

      B.让孩子自己尝试5秒内(可用数数提醒他/她)不要把脚放下;

      C.孩子掌握了技能后,改用棒子。家长双手握住棒的两端,孩子则抓住中间重复以上步骤。

      。

      
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语优势

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



    康语学校相册



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