石家庄自闭症儿童认知训练
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- 授课学校： 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-09-28 13:00
幼儿自闭症是什么表现，自闭症患者的表现，还孩子健全未来。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童自理能力的训练
1、自闭症儿童也是孩子，普通孩子的成长特点，他们也遵从，普通孩子会有的问题，他们也会有，甚至还会放大，任何训练都要遵从孩子的特点，把他们当做孩子来看待，不要做超过孩子可承受范围的事情。
2、自闭症不是所有问题的根源，孩子身上的很多问题其实并不是自闭症导致的，不要全部都归咎于自闭症。
3、不要过度同情，对于自闭症的孩子，生活是残酷的，但不意味着他们需要父母和社会过度的同情和保护，不能因为自闭症，就对孩子处处妥协，保护。
4、给予孩子足够的锻炼机会，很多事情，尤其是自理能力，不去让孩子反复练习，总是怕他们做不好而代劳，才是自闭症儿童锻炼自理能力最大的障碍，让他们去做，反复地做，才有可能做好。
2、自闭症不是所有问题的根源，孩子身上的很多问题其实并不是自闭症导致的，不要全部都归咎于自闭症。
3、不要过度同情，对于自闭症的孩子，生活是残酷的，但不意味着他们需要父母和社会过度的同情和保护，不能因为自闭症，就对孩子处处妥协，保护。
4、给予孩子足够的锻炼机会，很多事情，尤其是自理能力，不去让孩子反复练习，总是怕他们做不好而代劳，才是自闭症儿童锻炼自理能力最大的障碍，让他们去做，反复地做，才有可能做好。
康语优势
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
康语专家
张苗苗
康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
魏旭林
康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
环境因素引起的自闭症
环境因素引起的自闭症生活中我们饮用的水污染，吃进的瓜果蔬菜农药残留量大，大气污染等等。这些对于我们正常人来说可能没有什么影响，但是对于孕妇来说影响很大。如果孕妇经常食用农药残留多的食物，形成一定的量，胎儿在母体吸收了这些有毒有害物质会损伤大脑，从而形成一些疾病。
例如，我接触过一位自闭症患儿是因为父母吵架，母亲在怀孕期间一气之下喝农药自杀，结果洗胃救活了，可是孩子已经吸收的进去的是洗不出来的。所以孕期妈妈一定要注意饮食安全，不要随便吃药，谨遵医嘱。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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