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    赣州孤独症儿童的表现

    赣州孤独症儿童的表现

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    • 授课学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-10-15 18:00
    课程理念 & 原理


    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    自闭症儿童几岁会说话?
      孩子语言发育时间早晚不同!造成这一情况有不同的原因!同样自闭症的孩子语言发育也不一样,但是相对于普通孩子他们的语言发育要迟缓的!自闭症的孩子要通过一定的专门训练才能达到一定的语言交流!
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    是哪些方面导致自闭症的呢?
      尽量不要给有食物过敏和食物不耐受的预防接种禁忌症儿童接种疫苗,尤其是减毒活疫苗,就可以最大程度的预防这部分儿童罹患自闭症。

      自闭症的症状其实就是各种各样的病毒性脑炎及脑炎后遗症的症状。由于各种各样的病毒感染所造成的脑炎,尤其是出生后最初几年出现的脑炎,也可能引起孤独症(来源北京大学医学出版社《孤独症谱系障碍家长及专业人员指南》,英国著名孤独症专家洛娜.温博士著)。

      很多孩子是被违规接种疫苗导致了自闭症,部分患儿在接种疫苗后很快发病。而北欧的部分国家没有疫苗接种,那里的自闭症极其罕见。
    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    自闭症儿童轻度
    自闭症儿童轻度是指社会适应能力轻度障碍或语言功能轻度障碍。通常而言,智力水平在一般范围内,仍然需要特殊教育或矫治训练后才能够在适当的环境下工作。

    康语专家

    张苗苗

    康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
    星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
    国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。


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