赣州儿童自闭症康复机构

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授课学校： 赣州康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-10-18 18:00

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

正确认识自闭症孩子给家庭带来的压力

　　作为单身爸爸，有一个自闭症的孩子精神压力、心理压力肯定很大。面对自己的孩子，要有正确的心态，做到不抛弃，不放弃自己的孩子。在药物治疗的同时，主动和心理咨询人员和康复训练机构配合、沟通，多关爱孩子，多陪伴孩子。如果家庭经济不叫困难，可以寻求慈善机构和有关部门的捐助。如果条件许可，应该让孩子的妈妈参与进来。孩子患有自闭症，其中家庭环境是很关键的。如果有了妈妈的爱、妈妈的体贴和照顾，孩子更容易康复。

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症儿童训练方法是干预方法

　　自闭症儿童训练方法是干预方法，是目前国际上受主流医学推荐和使用方法，对于儿童自闭症的规范化治疗明确了方向，这些主流方法主要有，第一种，是应用行为分析疗法，第二种，自闭症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练，第三种，人际际关系训练法，当然地板时光疗法和人际关系发展干预疗法。

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

幼儿怎么会得自闭症

　　自闭症的孩子在行为上与正常孩子有所不同，经会做一些比较奇怪的行为，家长最好可以带孩子做心理行为治疗，把自闭症孩子的一些不对行为纠正回来。家长要有同理心的与孩子多沟通，让孩子对环境产生兴趣，愿意接收这样的治疗。

　　语言治疗对于自闭症的效果不错，家长可以鼓励孩子多与身边的朋友玩耍交流，此外根据孩子的进步，不断地调整言语治疗方法，帮助孩子慢慢走出来，融入到社会生活中。

康语专家

张苗苗

康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

占徐燕

国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验；曾获得：国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。