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    宜昌非典型自闭症

    宜昌非典型自闭症

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    • 授课学校: 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2022-03-17 16:00
    自闭症课程介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    自闭症和抑郁症的区别
      自闭症和抑郁症,这两者是完全区别开的。

      自闭症,更多是先天性的,其实有三个最重要的区别,第一,自闭症患者不看人的眼睛,总是眯缝着;第二,哪怕天空再蓝,自闭症患者看上去都是灰蒙蒙的,第三是胸闷气短。其他还会夹杂神经衰弱的症状。一般从很小的时候就有了。

      而抑郁症,更多是后天形成的。多见于成人,小孩子很少有患抑郁症的。成年人由于感情和社会压力等等容易造成抑郁症,它会有不同的程度高低,相对于自闭症,治愈率还是蛮高,自闭症的孩子很有可能会伴随他的一生。
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果
    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
    自闭症儿童有希望治愈吗?
      这个不存在治愈这个话题,只要是真正得这个病的人,不论怎样都受着病影响!自闭症最核心的问题是交流障碍。他们不会像其他人懂得察颜观色,恭维别人,谎言这类高级的交流方式。这方面治愈的希望几乎是没有的。而行为认知是可以提高的。很多说是自闭症治愈的,要么是误诊,发育迟缓和这也很像。要么是父母对孩子的期望降低后的评判标准。网上很多家长干预几个月就说孩子好的,十有八九就是发育迟缓,要么就是之前物质溺爱,精神空虚的孩子。不过,不论是不是误诊什么的,一定要提早干预,越早越好。更为关键的是家人的干预,这类宝宝更重要的是精神的陪伴,更多的交流,别光指望干预学校。
    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


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