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    宜昌儿童自闭症测试量表

    宜昌儿童自闭症测试量表

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    2022-03-17 10:00
    自闭症课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语自闭症课程特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问
    啥是自闭症?
    自闭症,这是过去的说法,现在叫自闭谱系障碍。自闭谱系障碍又分成低功能、高功能、阿斯伯格还有边缘的自闭症。
    在我的工作和研究当中发现,我们接触到的一些低功能的自闭症可能是在一些专门的自闭症的机构里,我们情商学院,接触到的更多的是阿斯伯格、高功能自闭以及一些边缘性的自闭症,就是说拥有自闭的一些表现,但学习和生活基本能跟得上,表现不是太突出。对于这些孩子我们进行情商训练,所达到的效果会更好。
    有的家长可能孩子到了五六年级之后因为孩子的情绪和行为问题才会意识到孩子可能是自闭的问题,但是回顾孩子的成长过程,会发现很多细小的问题已经可以说明孩子自闭的问题。我们发现来我们情商学院的很多家长,尤其是一些年轻父母们,越来越重视孩子这方面的问题。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    自闭症能完全治好吗?
    孤独症是一种先天性大脑发育障碍,可以尽快治疗,使一些症状轻微的人能够获得基本的生存技能和社交技能,但不能完全治愈。其影响是终身的,不可逆转的。孤独症的患病率约为1.6~2.0/1000。随着诊断和治疗的进展以及公众认知水平的提高,这一数字仍在上升,越来越多的儿童将被提前诊断。据不完全统计,中国孤独症患者人数高达1000多万。
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果
    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

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