厦门儿童孤独症能自愈吗

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授课学校： 厦门康语儿童康复中心
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课程详情

2021-10-17 18:00

自闭症课程介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

孩子有轻微自闭症，该怎么引导教育呢？

　　1、照顾者需要调整心态，接收事实才能更好的应对和解决问题。

　　自闭症孩子是一个患有自闭症的孩子，所以除了普通孩子存在的问题，他还有其他一些问题存在，不要把自闭症孩子所有行为都归类到自闭症本身。

　　2、通过网络、书籍、讲座等多种形式了解自闭症干预知识，用专业知识武装自己的头脑。

　　3、多互动

　　自闭症孩子由于其特殊发育障碍决定他很容易沉浸在自己的世界中而忽略周围环境，所以基本原则就是多和他互动，尽量不要让他一个人待着

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

四岁小孩不会交流怎么办

　　没事吧，只要不是有什么毛病，或者自闭症啥的，不用去干涉，每个孩子性格都是不一样的，都是不同的个体，不用跟别人家的孩子比较，可以平时多陪陪孩子，出去人多的地方玩玩，大人跟着孩子一起，慢慢来，别急，千万不能强迫孩子，越强迫越反感，我小时候因为农村长大的，见识少，也特别害羞，跟别人说话就脸红，一直到高中都是这样，胆小不会说话，但是后来慢慢上大学后，锻炼的差不多了，敢于表现自己，工作后更是不一样了

康语自闭症课程特点