杭州自闭症康复中心
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- 授课学校： 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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课程详情
2021-10-26 14:00
孤独症是什么原因形成的，不断增强科研能力。自闭症是什么原因造成的，自闭症表现有哪些症状，杭州自闭症，敬业爱生，思维创新。
启智认知介绍
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症（儿童孤独症）的临床表现
言语和非言语沟通障碍，社会交往和人际关系障碍，行为刻板。
作为非专业学习的家长，如果仅仅从言语表达去看待抑郁症和自闭症，往往会出现对于两种心理疾病的混淆，甚至会把孩子内向、不善言语误以为是自闭症。
因此，无论是自闭症还是抑郁症，都必须前往省级医院心理科或精神科由医生进行诊断，若确诊，须按医嘱进行治疗。
作为已经被确诊为抑郁症或者是自闭症患者的家属，针对不同的心理疾病的表现，可以在遵循医嘱的前提下，学习相关心理疾病的专业知识和陪伴所需要的专业知识。
作为非专业学习的家长，如果仅仅从言语表达去看待抑郁症和自闭症，往往会出现对于两种心理疾病的混淆，甚至会把孩子内向、不善言语误以为是自闭症。
因此，无论是自闭症还是抑郁症，都必须前往省级医院心理科或精神科由医生进行诊断，若确诊，须按医嘱进行治疗。
作为已经被确诊为抑郁症或者是自闭症患者的家属，针对不同的心理疾病的表现，可以在遵循医嘱的前提下，学习相关心理疾病的专业知识和陪伴所需要的专业知识。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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