南通多动症与自闭症区别
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- 授课学校： 南通康语儿童康复中心
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课程详情
2021-11-13 17:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
面对自闭症儿童，父母如何做？
1、给予充分鼓励。
正如前文所述，自闭症儿童害怕与人交流，因此父母一旦发现孩子有任何进步就要及时给予鼓励，让孩子感觉到来自周围环境良性反馈。慢慢刺激他在这方面意识。
2、感受孩子每份期待
虽然孩子语言交流有困难，但是他对这个世界期待一点不比任何孩子少。为他创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任非常重要，他能学会以前迟迟学不会，或被认为不可能学会的东西，他会越来越自信，
总得来说在教育或训练过程中应该坚持3个原则：（1）对孩子行为宽容和理解；（2）异常行为的矫正；（3）特别能力的发现、培养和转化。训练应该以家庭为中心。因为对于典型的自闭症孩子，通常采用的DTT回合制训练方法要求一周达到40个小时的训练量，这单靠机构是很难达成的。
正如前文所述，自闭症儿童害怕与人交流，因此父母一旦发现孩子有任何进步就要及时给予鼓励，让孩子感觉到来自周围环境良性反馈。慢慢刺激他在这方面意识。
2、感受孩子每份期待
虽然孩子语言交流有困难，但是他对这个世界期待一点不比任何孩子少。为他创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任非常重要，他能学会以前迟迟学不会，或被认为不可能学会的东西，他会越来越自信，
总得来说在教育或训练过程中应该坚持3个原则：（1）对孩子行为宽容和理解；（2）异常行为的矫正；（3）特别能力的发现、培养和转化。训练应该以家庭为中心。因为对于典型的自闭症孩子，通常采用的DTT回合制训练方法要求一周达到40个小时的训练量，这单靠机构是很难达成的。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
如何预防自闭症
目前来说，自闭症的产生原因没有明确的医学诊断说明。但是对于大脑发育受损以及精神类疾病却是可以通过仪器检测早期发现的。
所以自闭症的预防首先是在妈妈怀孕早期，三个月前要按时做胎儿检查，从而确保孩子不是脑瘫，唐氏综合症以及精神发育迟缓等病症。
其次，如果很不幸，等孩子到了一岁以后显现出自闭症倾向，但是家长因为没有意识和知识，错过了孩子的诊断和康复期，最终等到孩子3岁以后才发现是自闭症后。最好的方法就是进行有效适合的康复训练。选择一家残联助残认可和有资质的自闭症康复机构是家长最明智的选择。
还有就是预防家长的心态。不要总是纠结于孩子为什么会得自闭症，是不是真的自闭症，从而不停地奔波辗转与各个医院找专家确诊，家长首先要接受这个事实，接受越早，越早进行适合的康复训练，孩子康复想希望就越大。
所以自闭症的预防首先是在妈妈怀孕早期，三个月前要按时做胎儿检查，从而确保孩子不是脑瘫，唐氏综合症以及精神发育迟缓等病症。
其次，如果很不幸，等孩子到了一岁以后显现出自闭症倾向，但是家长因为没有意识和知识，错过了孩子的诊断和康复期，最终等到孩子3岁以后才发现是自闭症后。最好的方法就是进行有效适合的康复训练。选择一家残联助残认可和有资质的自闭症康复机构是家长最明智的选择。
还有就是预防家长的心态。不要总是纠结于孩子为什么会得自闭症，是不是真的自闭症，从而不停地奔波辗转与各个医院找专家确诊，家长首先要接受这个事实，接受越早，越早进行适合的康复训练，孩子康复想希望就越大。
自闭症的儿童经过训练成为正常的儿童吗？
1,早确诊，及早干预康复是最佳时机。
2,普通儿童两岁左右，也需要父母的耐心引导，而自闭症儿童，则需要父母付出更多的耐心辅导。
也能给父母心理适应上的时间，及早接受事实，积极干预治疗帮助孩子。
3,幼儿阶段教语言发展，生活自理，行为问题，社交能力等。
幼儿园阶段去普通幼儿园融合，也是需要很多的努力，才能更好的去过渡到小学阶段融合。
4,我想说，早确认为自闭症，作为父母也不要害怕和恐慌，积极阳光面对，多接触正能量，有正能量的家庭才能教育出正能量的孩子。
后天的努力，我们可以帮助孩子改变和提升，帮助孩子保持优点，改善不足，扬长补短。也许努力后仍会比同龄人有些许差距，但是能够帮助孩子融入社会就是最棒的！加油！您一定行！
2,普通儿童两岁左右，也需要父母的耐心引导，而自闭症儿童，则需要父母付出更多的耐心辅导。
也能给父母心理适应上的时间，及早接受事实，积极干预治疗帮助孩子。
3,幼儿阶段教语言发展，生活自理，行为问题，社交能力等。
幼儿园阶段去普通幼儿园融合，也是需要很多的努力，才能更好的去过渡到小学阶段融合。
4,我想说，早确认为自闭症，作为父母也不要害怕和恐慌，积极阳光面对，多接触正能量，有正能量的家庭才能教育出正能量的孩子。
后天的努力，我们可以帮助孩子改变和提升，帮助孩子保持优点，改善不足，扬长补短。也许努力后仍会比同龄人有些许差距，但是能够帮助孩子融入社会就是最棒的！加油！您一定行！
康语简介
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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