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    南通孤独症儿童的行为特征有

    南通孤独症儿童的行为特征有

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    • 授课学校: 南通康语儿童康复中心
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    课程详情
    2021-11-13 18:00
    启智认知介绍


    1
    课程模式
    30分钟一对一
    2
    科学原理
    应用行为分析学
    3
    课程教具
    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    做为自闭症孩子的家长如何调整心态?
      第一:接纳。只有你接纳孩子的症状,你才会正确面对。

      第二:正常心态。在家长的内心一定要把孩子放在正常的地位上,这样孩子才是积极的,乐观的,配合的,否则,孩子一旦自定义自己是个不正常的孩子,那么它就会向不正常发展,这也是自闭症疗愈的最大阻力。

      第三;良好心态:家长要保持积极乐观的心态,让孩子感觉到,他是你们的幸福,你们因他而快乐。

      第四:家长要有足够的心理去准备付出。家长要拿出500%的耐心,爱心、信心,关心、恒心,坚信孩子的未来是美好的。

      第五:家长积极配合训练、积极给予孩子疗愈。让孩子早日拥有健康。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语8大优势

    完备的教学监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

    九大权威评估体系

    九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

    国家援助基金保障

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

    全面家长支持系统

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

    三大效果保障

    三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

    言语康复领导品牌

    言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

    独家版权课题教案

    独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

    同步国际前沿教学

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    自闭症做康复要多少钱
      当然是正规机构了,自闭症是先天性的发育障碍,找到靠谱的正规机构,然后机构家庭两方面同时干预,家长需要学专业这方面的知识,至于费用,各地标准不一样。几千到几万一个月的都有,看自己经济能力。

      千万别信什么心理治疗,经颅磁,中医,各种药,还有等等一堆的骗子。

      
    康语解答

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    在生活中我们可以为自闭症孩子们做些什么?
      我国现在有越来越多的自闭症儿童,或者说,自闭症已经越来越被大家熟知。

      自闭症最大的表现是语言交流的障碍和智力的发展。

      国家在每个城市开展了很多关爱自闭症儿童的机构。

      我个人认为,对于自闭症儿童,除了行为干预和药物治疗,更重要的是关注自闭症儿童的心理治疗,也就是现在所谓的康复训练。

      我们可以做的有:

      1.学会由衷的欣赏孩子的进步,而不是口头语说说而已

      2.用心体会孩子的期望

      3.多去鼓励和赞美孩子

      4.多带孩子参与户外的活动,观察大自然等

      5.给孩子足够的耐心

      自闭症病因较为复杂,治疗周期长,需要家长和社会关爱人士更多的理解和耐心。

      
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