株洲3岁感统失调的表现
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- 授课学校： 株洲康语儿童语言发育迟缓康复中心
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课程详情
2021-10-10 17:00
感统课介绍
什么是感统训练？
感统理论的由来及概念
1969年，美国南加州大学爱尔丝博士根据对脑功能研究、爱尔丝职业医治及实验的研究结果，首次提出了感觉统合理论。她认为，感觉统合是指各感官从外部环境中获取信息输入到大脑中，大脑对信息进行综合加工处理，最后使人体对外界事物做出相应反应。只要经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调全体效果使个别与环境顺利接触，没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
1969年，美国南加州大学爱尔丝博士根据对脑功能研究、爱尔丝职业医治及实验的研究结果，首次提出了感觉统合理论。她认为，感觉统合是指各感官从外部环境中获取信息输入到大脑中，大脑对信息进行综合加工处理，最后使人体对外界事物做出相应反应。只要经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调全体效果使个别与环境顺利接触，没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
康语简介
康语优势
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
感统训练方法有哪些
滑板俯卧撑地爬促进双侧统合，强化前庭感觉统合。☆滑板滑梯对前庭系统发生强烈影响，促进头、颈、肌的同时缩短以及身体保护性扩展反应行为的老到。培育孩子会合注意力。俯卧旋转促进前庭感觉系统活化，并强化触觉系统。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
康语学校相册
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